2026院长年会暨学科建设大会 | “E育未来·电子信息教育教学改革前沿”主题教育研讨会成功举办

2026年7月18日上午，由中国电子学会高校电子信息学科建设专家委员会指导、国防科技大学电子科学学院承办的“E育未来·电子信息教育教学改革前沿”主题教育研讨会在西安成功举行。国防科技大学电子科学学院副院长范红旗担任论坛主持人。

国防科技大学电子科学学院范红旗副院长主持会议

黄志广主任（左一）、刘永民处长（右一）出席会议

国防科技大学电子科学学院教学科研处处长刘永民、《高等工程教育研究》常务副主编余东升、清华大学教育学院副院长赵琳、《华东师范大学学报·教育科学版》编委、副编审范笑仙、《研究生教育研究》编辑部原主任黄志广，西安电子科技大学通信工程学院产教融合中心副主任白延军等十一位报告嘉宾，以及来自多所高校的学者出席了会议。

会议现场合影

余东升教授在致辞中指出，当前人工智能、集成电路、新一代信息技术已成为国家科技竞争的核心赛道，电子信息学科作为新工科建设的龙头学科，是支撑数字经济发展、实现科技自立自强的战略基石。新时代工程教育已进入质量提升、交叉融合、产教赋能的新阶段，应以交叉融合丰富专业内涵、以产教协同筑牢工程底色、以质量保障深化改革，共同服务电子信息学科高质量发展。

余东升教授致辞

本次论坛设上下半场，十一位报告嘉宾围绕科教融汇、产教协同、分类培养、国际化战略、军事人才培养、师德师风建设、专业志趣培育等核心议题分享研究成果与实践经验。

西安电子科技大学通信工程学院产教融合中心副主任白延军作题为《科教融汇与产教协同：面向未来产业的电子信息类工程硕博士分类培养体系构建》的报告。他提出工程硕博士培养应实现“三个跨越”，构建目标重塑、过程重构、平台重建、评价革新四大闭环，凝练“坚、实、专”分类培养策略，为不同类型院校提供差异化发展路径。

西北工业大学电子信息学院副院长高永胜研究员作题为《电子信息“总师型”人才培养改革与实践》的报告。他立足西工大“总师型”人才培养特色，围绕“专业精、系统强、重实践、能担当”的培养目标，重点介绍了西工大信息类公共教学平台的建设实践，通过构建“四位一体”实践教学体系与“云中心+分平台”实验教学架构，以资源共享与长效开放机制支撑全校信息大类人才培养。

东南大学电子科学与工程学院院长助理芮光浩教授作题为《面向才学兼优的电子科学与技术创新人才培养体系构建与实践》的报告。他以理实融合、科教协同、产教融合为主线，通过项目驱动与竞赛引领促进知识与能力贯通，围绕优势方向建设专业课程群，探索导师组加项目链的校企协同模式。

四川大学电子信息学院冀红云助理研究员作题为《产教融合驱动下电子信息专业学位研究生分类招生与分层培养体系构建实践》的报告。主要介绍“分类招生、分层培养、多元评价、反馈优化”一体化产教融合体系，通过工程硕博士改革专项与常规计划双轨并行，推动人才培养与产业需求精准对接。

北京大学电子学院副院长王兴军教授作题为《新形势下电子信息学科国际化的挑战与路径》的报告。他系统梳理国际化发展历程，分析当前面临的技术封锁、人才流动受阻等挑战，提出“内外双循环”交流新格局，主张通过“一带一路”合作、云端联合实验室等路径破解国际化困局。

国防科技大学电子科学学院游鹏副教授作题为《军事电子信息拔尖创新人才培养探索与实践》的报告。面向现代战争“指技融合、战技结合”需求，他提出“政治+军事+科技+文化”融通培养理念，围绕“融战、融智、融研”三条主线重构课程体系，打造贯通四年的进阶式项目式实践体系。

电子科技大学电子科学与工程学院王成教授作题为《从美国麻省理工学院看世界一流电子信息学科建设的逻辑与启示》的报告。基于对MIT电气工程与计算机科学系的深度调研，他分析了世界一流学科的组织架构与课程体系特点，提出我国应在自主创新基础上加强系统化改革，抢抓量子信息等前沿机遇。

清华大学电子工程系主任沈渊教授作题为《“宽口径+个性化”——清华大学电子工程系本科生因材施教模式的探索与实践》的报告。他介绍了“宽口径打基础、个性化促拔尖”的因材施教计划，以十门核心课构建统一知识底座，设立光电子、AI+系统、集成电路、未来通信四大方向，通过贯通式项目制实现全链条培养。

北京邮电大学集成电路学院党委书记李秀萍教授作题为《面向教育家精神养成的数智化赋能电子信息类学科师德六维评价体系》的报告。她构建了包含思想政治、教学育人、师生关系、学术规范、公共服务、职业操守六个维度的评价体系，借助数智化平台实现教师画像与智能预警。

哈尔滨工业大学电子与信息工程学院何晨光教授作题为《迈向产品领导者：电子信息拔尖创新人才培养方法和实践》的报告。他提出“价值、能力、技术”三维融合培养范式，以CDIO与IPD双轮驱动贯穿长周期项目，借助AI全周期赋能教学，培养从技术执行者迈向产品领导者的拔尖创新人才。

清华大学教育学院毕业生窦则驿作题为《电子信息类本科生何以成志：专业志趣及其形成机制研究》的报告。基于全国性调查数据与清华大学电子系访谈，他分析了电子信息类本科生专业志趣的现状特征与动态形成机制，为因材施教提供了实证依据。

报告嘉宾

与会嘉宾合影

全部报告结束后，余东升教授、范笑仙研究员、黄志广主任、赵琳副院长四位点评专家分别进行深入点评。余东升肯定各报告选题意义并从教育研究视角提出改进建议；范笑仙强调应更多从学生视角出发，在AI时代重新审视师生关系；黄志广从学术写作规范出发，就问题意识、理论支撑、改革亮点提炼提出具体建议；赵琳指出应注重从工作汇报向学理研究转化，通过多校联合、国际比较等方式提升理论深度。

点评环节

当前，电子信息产业正处于技术迭代加速、学科深度交叉、国际竞争格局深刻调整的关键期。本次论坛汇聚国内顶尖高校智慧，围绕教育教学改革前沿深入交流，为全国电子信息学科教育改革提供了高水平平台，为推动拔尖创新人才培养、服务国家科技自立自强贡献了力量。

高校电子信息学院院长（系主任）年会暨电子信息学科建设大会是电子信息领域教育科研盛会，是中国电子学会发起的，聚焦电子信息领域人才培养和学科专业建设研讨的专业性学术会议，旨在搭建中国电子信息学科建设、高校教师职业发展、优秀科研成果宣传推广的公共平台。2027年度会议将由国防科技大学承办，2028年度会议将由东南大学承办，希望广大电子信息从业者持续关注。