首期青少年人工智能素养指导教师培训成功举办

近日，由中国电子学会主办的首期青少年人工智能素养指导教师培训成功举办，共吸引来自全国200余名中小学科技教育骨干教师参训。培训旨在深入贯彻落实国家关于人工智能教育发展的决策部署，全面推动中小学人工智能教育高质量发展，稳步推进青少年人工智能素养能力评价项目实施，持续提升中小学校及培训机构的教学服务水平与育人质量。

本次培训采用录播和直播相结合的方式进行，录播课邀请权威专家围绕青少年人工智能素养能力评价体系、人工智能素养能力评价考务要求、人教人工智能素养课程平台教学案例设计等内容进行系统讲解；直播期间，参训教师围绕教学实践及知识点讲解开展深入交流学习。同时，直播期间严格落实签到抽查、实名管理等制度，确保学习过程规范有序、教学效果扎实有效。参训教师纷纷表示，“录播+直播”的混合式培训，不仅让自己深化了对人工智能教育教学内涵的理解，更掌握了贴合课堂实际的教学方法与实操技巧，有效解决了日常AI教学中的困惑，为今后高效开展人工智能教学工作、提升育人质量提供了有力支撑。

中国电子学会科普培训处有关负责同志表示，青少年人工智能素养能力评价项目是中国电子学会与人民教育音像数字出版社等单位联合开展的社会化评价项目。采用六级评价体系与双维评价模式，兼顾理论与实践、过程与结果，构建科学、全面的人工智能素养评价框架，填补了青少年人工智能素养系统化评价的空白，对推动人工智能教育落地、提升青少年核心素养具有重大意义，为青少年人工智能学习提供了明确的评价导向与成长路径。

下一步，中国电子学会将稳步推进“电子信息人才能力提升工程”，重点实施青少年人工智能素养能力评价、青少年等级考试、中小学人工智能教育教学成果大赛等核心项目，不断完善培训机制、丰富资源供给，着力推动人工智能教育由点及面、提质增效，为培养适应数字时代需求的创新人才贡献更大力量。